Canva
Ճամբարի ամփոփում
Բարև, ես հիմա ձեզ կպատմեմ թե ինչպես է անցել մեր հունվարյան ճամբարիը։ Մենք խաղացել ենք սեղանի խաղեր, խաղացել ենք բակում։ Անցել ենք սովորող սովորեցնող նախագիծը և 3-րդ դասարանին power paint ծրագիրը սովորեցրել, լավ ժամանակ անցկացրեցինք։ Արել ենք մի շատ հետաքրքիր նախագիծ, սովորել Արցախի բարբառը։ Մենք սովորել ենք Շիրակի մարզի բարբառով երգեր <<Էրթանք սարերը սեյրան>>, <<Թոն կուգա>>։ Գնացել ենք սահադաշտ և չմուշկով սահել սառույցի վրայով, շատ լավ ու հավես օր ունեցանք։ Ունեցանք ընթերցանության օր հետաքրքիր պատմություններ և գրքեր կարդացին։ Մենք գնացել ենք Սևաբերդ սահել ենք, ձնագնդիկ, խաղացել ուրախացել։ Ունեցել ենք նաև ձիավարություն և ձի քշել մեր ընկերների հետ։ Ունեցել ենք դաս ընկեր Ջուլիետայի հետ, կարել ենք տարբեր բաներ կտորից, ես կարել եմ սրտիկ և տնակ գերմանամկան համար որին բերել էր դպրոց իմ ընկերներից մեկը։ Ունեցել ենք համարեգ, համերգին մենք ներկայացնում էին տարբեր մարզեր, մենք Շիրակի մարզն էինք։ Երգեցինք երգեր, պատրաստեցինք Շիրակի մարզի ավանդական ուտելիքներից։ Նաև սովորել ենք canva ծրագիրը և մեր logo-ները պատրաստել։ Ահա և այսպես անցավ մեր հունվարյան ճամբարը, անհամփեր կսպասենք մյուս ճամբարներին։
Արցախյան բարբառ․ ասույթների ընթերցում
Հայերենի բարբառները տարածքային տարբերակներ են, որոնք ունեն հնչյունական, բառային, քերականական և ոճաբանական առանձնահատկություններ։ Հայերենի բարբառների մասին առաջին տեղեկությունները վերաբերում են 5-րդ դարին, սակայն դրանք հստակ առանձնանում են միջին հայերենում։ Նոր հայերենի բարբառները (շուրջ 60) մեծ մասամբ այժմ էլ գործածվում են, սակայն որոշ բարբառների խոսողական տարածքը նեղացել է
Արցախի բարբառը հայերենի «ում» ճյուղի կենդանի բարբառներից ամենամեծն է։ Այն ունի բազմաթիվ ենթաբարբառներ ու խոսվածքներ, որոնք զգալիորեն տարբերվում են միմյանցից։ Արցախի բարբառը խոսվում է Սյունիք և Տավուշի մարզերում, և Լեռնային Ղարաբաղի Հանրապետությունում։ Բարբառի բառապաշարը ներառում է բազմաթիվ յուրահատուկ բառեր և արտահայտություններ, որոնք տարբեր են գրական հայերենից
-Մարդը իչքան հարուստ լինի այդքան աչքը ծակ կլինի։
Տանը մեծը տան փոքր երեխան է։
-Ապրել կա, մեռնելը վատ է։
-Ուրիշի հացը փորը չի կշտացնի։
-Մազը երկար է, խելքը կարճ։
-Ալարկոտ աղջիկը վարար եղբայրին չի սիրում։
Սովորողի երկրորդ շրջանի ուսումնական պլան
Անուն Ազգանուն.Նարե Նահապետյան, ջոկատ. 17-րդ ջակատ
Ջոկատավարի անուն. Էլինա Սիմոնյան, Մադլեն Թերզյան։
Двенадцать месяцев
Знаешь ли ты, сколько месяцев в году?
Двенадцать.
А как их зовут?
Январь, февраль, март, апрель, май, июнь, июль, август, сентябрь, октябрь, ноябрь, декабрь.
Только окончится один месяц, сразу же начинается другой. И ни разу ещё не бывало так, чтобы февраль пришёл раньше, чем уйдёт январь, а май обогнал бы апрель.
Месяцы идут один за другим и никогда не встречаются.
Но люди рассказывают, будто в горной стране Богемии была девочка, которая видела все двенадцать месяцев сразу.
Как же это случилось? А вот как.
В одной маленькой деревушке жила злая и скупая женщина с дочкой и падчерицей. Дочку она любила, а падчерица ничем ей не могла угодить. Что ни сделает падчерица — всё не так, как ни повернётся — всё не в ту сторону.
Дочка по целым дням на перине валялась да пряники ела, а падчерице с утра до ночи и присесть некогда было: то воды натаскай, то хворосту из лесу привези, то бельё на речке выполощи, то грядки в огороде выполи.
Знала она и зимний холод, и летний зной, и весенний ветер, и осенний дождь. Потому-то, может, и довелось ей однажды увидеть все двенадцать месяцев разом.
Была зима. Шёл январь месяц. Снегу намело столько, что от дверей его приходилось отгребать лопатами, а в лесу на горе деревья стояли по пояс в сугробах и даже качаться не могли, когда на них налетал ветер.
Мороз Иванович. Часть 4.
После обеда старик лёг отдохнуть да припомнил Ленивице, что у него одежда порвана, и попросил заштопать. А Ленивица думает себе: „Авось и так пройдёт. Старик добрый, он мне и так пятачков подарит”. На третий день приходит Ленивица и просит Мороза Ивановича её домой отпустить да за работу наградить.
– Я тебя награжу, – отвечал старичок, – и какова работа, такова будет и награда. С этими словами Мороз Иванович дал Ленивице серебряный слиток и пребольшой бриллиант. Ленивица так этому обрадовалась, что схватила то и другое и, даже не поблагодарив старика, домой побежала. Пришла домой и хвастается:
– Вот, – говорит, – что я заработала.
Не успела она договорить, как серебряный слиток растаял и полился на пол, в то же время начал таять и бриллиант. А петух вскочил на забор и громко закричал:
– Кукареку, Кукареку, у Ленивицы в руках ледяная сосулька!
серебряный слиток – արծաթաձույլ
ледяная сосулька – սառցալեզվակ
Спишите, вставляя пропущенные буквы.
1.Рукодельница была умная девочка: рано вставала, печку топила, петуха кормила, а потом на колодец за водой ходила. 2.А Ленивица в постельке лежала, вставала, садилась к окошку мух считать. 3.В печке сидел румяный пирожок, а на дереве росли румяные яблочки. 4.Мороз Иванович сидел на ледяной лавочке да снежные комочки ел.
New Year’s greeting card and song
Ուսումնական Ձմեռ 5-րդ դասարան
christmas exercises
Мороз Иванович. Часть 3.
А Ленивица ему в ответ:
– Да, как бы не так! Мне себя утомлять – лопатку поднимать да в печку тянуться; захочешь, сам выскочишь. Идёт она далее, перед нею сад, а в саду стоит дерево, а на дереве золотые яблочки. Яблочки листьями шевелят да говорят:
– Мы яблочки наливные, созрелые. Кто нас с дерева стрясёт, тот нас себе и возьмёт.
– Да, как бы не так! – отвечала Ленивица. – Мне себя утомлять – ручки подымать, за сучья тянуть… И прошла Ленивица мимо них. Вот дошла она и до Мороза Ивановича. Старик по-прежнему сидел на ледяной скамеечке да снежные комочки прикусывал.
– Что тебе надобно, девочка? – спросил он.
– Пришла я к тебе, – отвечала Ленивица, – послужить да за работу получить.
– Ну что ж, девочка, поди-ка взбей мне перину, а потом кушанье приготовь, да платье почини. Пошла Ленивица, а дорогой думает: „Стану я себя утомлять. Старик и не заметит и на невзбитой перине уснёт”. Старик и в самом деле не заметил, лёг в постель и заснул. А Ленивица пошла на кухню, да и не знает, что делать. Думала, она, думала, кое-как зелень обчистила, мясо и рыбу разрезала, мытое-немытое так и положила в кастрюлю, а сама думает: „Зачем каждую вещь особо варить? Ведь в желудке всё вместе будет”. Вот старик проснулся, просит обедать. Ленивица притащила ему кастрюлю. Мороз Иванович попробовал, поморщился. Ленивица попробовала, да тот час и выплюнула. Старик сам приготовил обед на славу, так что Ленивица пальчики облизала, кушая чужую стряпню.
утомлять – հոգնեցնել
невзбитая перина – չփափկացրած փետրալից ներքնակ
желудок – ստամոքս
приготовить на славу – приготовить очень хорошо
стряпня – кушанье
Как вы понимаете следующие выражения: вышла на свет божий, кое-как обчистила, приготовить на славу, пальчики облизала.
Вышла на свет божий – вышла на улицу
Кое-как обчистила – еле еле помыла
Приготовить на славу – готовить очень хорошо
Пальчики облизала – было настолько вкусно, что все пальцы облизавала
Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.
1. Почему Ленивица пошла к колодцу? Она хотел получить пятачку, но вместо этого получил серебряный слиток и пребольшой бриллиант из снега.
2. Как она поступила с пирожком, с яблоками? Она не взела их.
3. Какую работу поручил сделать Ленивице Мороз Иванович?
Он попросил взбить перину, а потом кушанье приготовить, да и платье починить.
4. Как Ленивица справилась со своей работой?
Она не взбила перину, кое-как зелень обчистила, мясо и рыбу разрезала.
5. Кто приготовил обед?
Старик.